Проблема выбора профессии стоит перед учащимися коррекционных школ всегда, а сейчас она становится наиболее актуальной в связи с изменениями, происходящими в нашем обществе. Необходимо сосредоточить внимание учащихся  на формировании профессионально важных качеств в избранном виде деятельности, оценке своих реальных возможностей, чтобы подростки сориентировались в профессиональном выборе. Особенности проведения профориентационной работы с учащимися с ограниченными возможностями здоровья:

• ограниченный выбор профессий, по которым могут быть трудоустроены учащиеся;
  
• коррекционная направленность профессиональной ориентации учащихся;
  
• возросшие  квалификационные требования к подготовке специалистов не позволяет выпускникам коррекционных школ получить понравившиеся им специальности;
  
• формирование умения соотносить собственные притязания и склонности с требованиями профессии;
  
• значительное сокрушение количества учебных учреждений, принимающих выпускников с интеллектуальной недостаточностью, в связи с вступлением в силу Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».